社區學習地圖

為落實學習型社會,推動學習型城市,建構一個人人可學、時時可學、處處可學、事事可學的社區學習體系,臺北市政府於民國100年以市長層級統籌擘劃,結合臺北市公部門、社教機構、地方文化館、圖書館、各級學校、社區組織等之共同參與與合作的模式,推動學習型城市,並以在地知識作為核心,以社區作為行動範疇。

而本校於民國87年以解放知識於民間、厚植公民社會兩大辦學理創辦後,即積極探索以成人學校做為公民社會的基石可行性,從辦理社區領袖人才培力工作坊,到建立以「做中學」模式,形成有效結合成人學習及社區發展議題參與之社區大學特色。文山社區大學之初,即確立社區大學的成人學習領域應與社區特色結合,並設立「社區本位教學資源中心」,將民間團體及社區組織所建構出的社區知識融入成人教學、中小學校鄉土教學教案中。而本校所積極推動的環境學程、社區成長學程兩學程的課程與社團師生,亦積極參與社區發展議題,例如公民會館設立、景美溪守護、地方文史、十五份遺址、社區安全與防災、貓空步道與貓纜、安康平宅關懷與萃湖經營等等,皆奠立社區大學做為社區發展及區政發展的重要成員角色。

在社區大學創辦十三年後,由臺北市政府所擘劃的「社區學習服務中心」適足以整合形成社區大學的「以學習參與社區發展」機制,一方面讓社區大學協助深耕社區,一方面也讓社區內對終身學習有興趣的機構或個人得以隨時獲得就近服務,讓社大切實成為社區學習服務中心、社區諮詢中心、地方產業發展之育成中心。

本校於99年底成立社區學習服務中心並運作良好後,於100年正式將功能類近的「社區本位教學資源中心」改組併入社區學習服務中心,並依社區學習服務中心設置要點積極運作。